“教室一角的摄像头就像一条无形的锁链，束缚了老师的沉着，束缚了孩子的天性。”近期，幼儿园实时监控现象引发广泛热议，部分机构将其包装为增值服务投放市场。家长可以付费进行24小时“云监控”。这项技术以“安全”为名的应用，看似一道防护屏障，但实际上却让我们远离了教育的本质，破坏了家庭与学校之间的信任，让我们变成了困住老师、孩子和家长的无形牢笼。
幼儿教育安全的基本原则必须得到尊重，但保障安全并不意味着无国界的“透明”。近年来，托儿所不良事件频发，家长们越来越焦虑。对于许多父母来说，“看得见的、看得见的东西”是重要的标准衡量儿童保育服务。结果是实时监控，将幼儿园变成了现实版的杜鲁门秀，摄像头覆盖了从公共区域到教室和午睡室的每个盲点。不可否认，监控在规范控制、保存证据和防范风险方面发挥着积极作用。但把它变成24小时直播并增加商业价值，肯定跨越了教育的界限，触及了隐私的界限。
受到监视最严重的是教育的公信力和教师的沉着。幼儿园老师是孩子成长的引路人。他们需要引导孩子疯狂、大胆探索，用专业和爱守护孩子的童年。但当你的一举一动都被摄像机监视并以一种方式解读时，正常的教育指导可能会被断章取义，在网上引发怀疑甚至暴力。教师的职业尊严教育创造力被削弱，教育创造力被扼杀。我们不会严厉地管教他们，我们不会尝试任何事情，我们不会向他们展示真正的教育到底是什么样的。他们只能精心“训练”，最终陷入职业倦怠的境地。
对于孩子来说，24小时摄像监控是不成熟且有害的管教。童年的价值在于它的纯真、它的自由、它对尝试和错误的容忍、它对鲁莽的容忍。但在不断的监视下，意识到自己不断被“监视”，孩子们开始刻意压抑自己的本性，假装表现得很好，不敢玩耍，不敢表达自己，失去了理智、放松和成长所必需的误差幅度。更令人担忧的是，孩子吃饭、午睡、穿衣等私密时刻被数十名家长同时摄像头观看，默认侵犯了孩子的公开权和隐私权。童年不是李ve 显示，因此不应控制生长。过度的监管看似保护，实则剥夺了孩子的本质，违背了成长的规律。
父母的担心可以理解，但过度的控制并不能带来内心的平静，反而会带来更深的内耗。我希望能够通过屏幕控制儿子的一举一动，但我发现自己陷入了每一帧都感到焦虑的困境。越看越慌，最终被监控绑架了。我失去了正常的生活节奏，也失去了与孩子们真正的情感联系。正如一些家长所说，如果你不能信任老师和环境，即使你监督一万次，你也无法真正保护你的孩子。如果我们选择信任，就必须给孩子自由，给老师安心。
标准化幼儿园监控的使用不仅需要保持最大程度的安全，还需要建立g 隐私和教育之间有明确的界限。现行法规规定，日托中心必须设置在公共场所。安装监控的目的是标准化证据的保存和管理，而不是向公众提供直播。有关部门要加快完善制度规范，明确公众监督的范围、权限和界限，制止商业直播、过度曝光等做法，保护儿童隐私和权益。幼儿园应坚守教育初心，以专业服务赢得信任，而不是把监控作为营销手段。家长应该放下不必要的焦虑，尊重老师的专业精神，对他们的教育给予足够的回旋余地和宽容。
技术可以提供安全，但不能取代信任。澄清“依赖监控”的误解给老师平静教学的空间，给孩子一个自由成长的童年，教育能够滋养一切生命形态，用信任和温暖守护一切纯粹的时刻。
与德基
来源：北京青年报 【编辑：惠晓东】
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